(Respostas retiradas da apostila do professor ou dele mesmo)
*Página 2:
-Exercício 1: Os cientistas podem produzir vida em laboratório? Podem ressuscitar uma célula morta? Podem resolver problema da morte? O que isso nos revela sobre nosso conhecimento do fenômeno "vida"?
R: Não podemos produzir vida e muito menos ressuscitar células ou quaisquer seres que estejam mortos. Isso nos revela que ainda não sabemos exatamente o que é vida.
(Respostas parecidas com esta, também são válidas)
*Página 6:
Exercício 2: Enumere em ordem sequencial, as etapas do método científico:
(Exercício importante para a prova)
(5) Conclusão
(2) Hipótese
(4) Etapa experimental
(1) Dúvida sobre determinado fenômeno da natureza
(3) Levantamento de deduções
Exercício 3: (UERJ) O tempo de oscilação de um pêndulo não depende do peso do corpo suspenso na extremidade do fio. Baseando-se nessa informação, Galileu, antes mesmo de realizar seu famoso experimento na Torre de Pisa (Itália), afirmou que uma pedra leve e outra pesada, quando abandonadas livremente da mesma altura, deveriam levar o mesmo tempo para chegar ao solo. Tal afirmação é um exemplo de:
a) Lei.
b) Teoria.
c) Modelo.
e) Experimento.
(Letra "d" é a correta)
*Página 7:
Exercício 4: Vamos nos colocar no lugar de um cientista. Há um costume popular de embrulhar frutas como bananas ou mamões para que elas amadureçam mais rápido. Que tipo de testes você fari para confirmar ou refutar esse mito?
(Exercício importante para a prova)
R:-Embrulhar um fruto e outro não;
-Colocar um fruto em uma caixa fechada e outro em uma caixa aberta.
(Sim, amadurece mais rápido)
Por que?
Todos os frutos produzem o gás Etileno - cuja função é o amadurecimento.
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