quinta-feira, novembro 27, 2014

Roteiro Sobre Plantas (7º ano)

                                  Reino Vegetal

1)Quais as características gerais das plantas?
R: Multicelulares, Autótrofas e Eucariontes.

2)Quais as partes de uma planta?
R: Raíz, Caule, Folha, Flor, Fruto e Semente.

3)Qual a função da Raíz e do Caule?
R: Raiz: Fixar a planta e Absorver Nutrientes (Sais Minerais e Água)
     Caule: Sustentação e Transporte de Nutrientes.

4)Qual a função da folha e da flor?
R: Folha: Fotossíntese.
     Flor   : Reprodução.

5)Qual a função do fruto e da semente?
R: Fruto: Atrair os agentes polinizadores (aves, morcegos e insetos).
     Semente: O Embrião - Descendência da Planta.

6)Qual os grupos de planta?
R: Briófitas, Pteridófitas, Gimnosperma e Angiosperma.

7)O que significa os nomes Briófitas, Pteridófitas, Gimnosperma e Angiosperma?
R: Briófitas         = Planta musgo.
     Pteridófitas     = Planta com asas.
     Gimnosperma = Sementes nuas.
     Angiosperma   = Semente na Urna (ou Vaso).

8)Quais as plantas sem flor e sem semente?
R: Briófitas e Pteridófitas.

9)Quais as plantas com flor e com semente?
R: Gimnosperma e Angiosperma.

10)Qual o único grupo com fruto?
R: Angiosperma

11)Qual a diferença entre Cálice e Coroa?
R: Cálice: Conjunto de Sépalas.
     Coros : Conjunto de Pétalas.

12)Qual a diferença entre Gineceu e Androceu?
R: Gineceu    - Parte feminina da planta.
      Androceu - Parte masculina da planta.

13)Qual parte da flor será o fruto e qual será a semente?
R: Óvulo - Semente.
     Ovário - Fruto.

14)O que é soro das samambaias?
R: É o conjunto de esporos que são células reprodutivas das samambaias

terça-feira, novembro 04, 2014

ROTEIRO DE ESTUDOS

                 Anelídeos, Nematelmintos e Platelmintos

1)Qual o significado do nome anelídeos? (Cite 3 exemplos)
R:Vermes com anéis
EX:Minhoca, Minhoca-do-mar e sanguessuga.

2)Qual a importância das minhocas na agricultura?
R:Cavam buracos para entrada de ar, facilitando a respiração das raízes e a penetração de água; Comem a matéria orgânica da terra, excretando o húmus (adubo).

3)Como os anelídeos se reproduzem?
R:São hermafroditas (Monóica:Um ser com 2 sexos); Fecundação cruzada (Poucos são sexos separados).

4)Como a saguessuga parasita os hospedeiros?
R:Fixando-se externamente na pele do hospedeiro (Vítima).

5)Como vivem os poliquetos?
R:São marinhos (Minhoca-do-mar) Vivendo associados aos sedimentos, cavando túneis na areia;tem vida livre.

6)Como é a respiração dos anelídeos?
R:Respiram pela pele úmida (cutânea).

7)Como é a digestão dos anelídeos?
R:Sistema digestório completo (com boca e ânus).

8)Como é a circulação dos anelídeos?
R:Circulação fechada; Tem 5 ou 6 pares de "corações" (vasos maiores); Possuem sangue vermelho (hemoglobina).

9)Qual é o significado do nome nematelmintos? (Cite três exemplos de vermes)
R:Vermes compridos e cilíndricos (em forma de tubo)
EX:Lombriga, ancilostomo e oxiúros.

10)Como se reproduzem os nematelmintos?
R:Possuem sexos separados, ou seja, são dióicos. (Macho e Fêmea).
11)Cite a doença e o nome do verme causador do grupo dos nematelmintos: (São 3)
R:Oxiúros     - Oxiurose
  Ascaridíase - Lombrigas
  Amarelão    - Ancilostomo

12)Faça um quadrado comparativo das doenças, modo de transmoissão e modo prevenção (Como Evitar) relacionado com os vermes nematelmintos:
Doenças      Transmissão              Como evitar
Oxiurose     Contato com fezes        Lavar as mãos
----------------------------------------------------------
Ascaridíase  Contato com fezes        Lavar as mãos
----------------------------------------------------------
Amarelão     Contato com fezes        Lavar as mãos
             e alimento ou água       Ferver água
             contaminada              e Lavar os alimentos

13)Qual o significado do nome Platelmintos? (Cite três exemplos de vermes)
R:Vermes achatados
EX:Planária, Tênia e esquistossomo.

14)Como é o sistema digestório dos Platelmintos?
R: Sistema digestório incompleto (somente boca).
15)Cite três características das planárias:
R:
- Tem Regeneração
- Fecundação cruzada
- Vivem em ambientes úmidos (não são parasitas e tem vida livre)

16)Como a esquistossomose é transmitida?
R:Transmissão:Ovo do parasita na água,cujo a transmissão é o caramujo que passa para o homem.

  Sintomas:Febre, dor de cabeça, vômito, diarreia e problemas nos figados (barriga d'água).

17)Como a Teníase é transmitida e o que pode ocorrer? (Incluir Cisticercose)
R:Transmissão: Carne de porco ou boi contaminada.
  O que pode ocorrer:
Parasitas no intestino (pode matar).
Cisticercose:Cisticercos (larvas ou cistos) no cérebro (pode matar).

segunda-feira, novembro 03, 2014

ROTEIRO DE ESTUDOS

        Artrópodes e Moluscos

1)Diferencie Artrópodes e Moluscos (signifido nome)
R: Artrópodes - são invertebredos com patas articuladas.
   Moluscos - São invertebrados com corpo mole, que apresentam uma concha calcária.

2)Do que é formado o exoesqueleto dos Artrópodes?
R: Formado por quitina, ou seja, substância protéica resistente.

3)Como respiram os artrópodes?
R: Respiram extraíndo o oxigênio do ar (maioria), outros têm brânquias para retirar o oxigênio da água.(Minoria)

4)Cite o nome das classes dos artrópodes e exemplos de cada classe:
R: Insetos - Moscas, grilo.
   Aracnídeos - Aranha, escorpiões, cravos, ácaros.
   Quilópodes - Centopéia.
   Diplópodes - Piolho-do-mar.
   Crustáceos - Camarão, siri e carangueijo.

5)Diferencie as 5 classes dos artrópodes pelo tipo de divisão do corpo, pelo número de patas e pela presença de asas e antenas:
R:
            Divisão do corpo                Números de patas     
Insetos     Cabeça torax e abdomen       3 pares (6 patas)    
Aracnídeos  Cefalotórax e abdomen        4 pares (8 patas)    
Quilópodes  Cabeça tórax e abdomen       1 par por segmento 
Diplópodes  Cabeça tórax e abdomen       2 pares por segmento   
Crustáceos  Cefalotórax e abdomen        5 pares (10 patas)

            Presença de antenas e asas          Presença de glândula de veneno
Insetos     1 par de antena e 1 par de asas     Ás vezes
Aracnídeos  Não possuem antenas nem asas        Sim
Quilópodes  Posuem somente 1 par de antenas     Sim
Diplópodes  Não possuem antenas nem asas        Não
Crustáceos  Possuem somente 2 pares de antenas  Não

6)O que são Ecdise ou mudas? Como elasocorrem nos insetos?, aracnídeos e crustáceos?
R: Quando os insetos, aracnídeos ou crustáceos trocam de esqueleto e o abandona.

7)Quais as frases da metamorfose dos insetos?
R: Ovo -> Ninfa -> Adulto.

8)Responda:

a)Quais os insetos que formam sociedades?
R: Abelhas, cupins, moscas, marimbondos, vespas e formigas.

b)Quais os insetos parasitas sugadores não alados (sem asas)?
R: Piolhos e Pulgas.

c)Quais os insetos parasitas sugadores alados (com asas)?
R: Os mosquitos.

d)Qual o animal mais forte do mundo?
R: Besouro.

e)Qual a aranha que devora o macho após a cúpula ?
R: Viúva-negra.

f)Qual grupo dos artrópodes o cravo da pele faz parte?
R: Aracnídeos.

9)Quais as doenças que os insetos e os aracnídeos podem causar?
R: Insetos    - Dengue, malária e elefantíase.
   Aracnídeos - Sarna.

10)Diferencie Quelíceras, Pedipalpos, e Aguilhão dos aracnídeos e crustáceos?
R: Quelíceras - Injeta o veneno e tritura o alimento.
   Pedipalpos - Seguram a presa enquanto as quelíceras dilaceram.
   Aguilhão   - Glândula de veneno, na ponta da cauda.

11)Qual o exemplar de crustáceo terrestre?
R: Tatuzinho-de-jardim.

12)O que é zooplâncton? Qual a importância dos crustáceos na cadeia alimentar dos animais aquáticos?
R: Microcrustáceos - Servem para o alimento dos crustáceos maiores.

13)Como respiram os moluscos terrestre e aquáticos?
R: Terrestres - Respiram por pulmões.
   Aquáticos  - Respiram por meio de brânquias.

14)Onde se localiza os dois olhos dos moluscos gastrópodes?
R: Na extremidade mais comprida dos tentáculos.

15)Os bivalves possuem olhos e cabeças?
R: Não.

16)Como é dividido o corpo dos moluscos?
R: Pés, massa viceral e cabeça.

17)Diferencie univalve ou gastrópode, bivalves ou pelecípodes e cefalópodes. Cite exemplos de cada grupo:
R: Univalve    - 1 Concha.
   Bivalves    - 2 Conchas.
   Cefalópodes - Possuem cabeça, tentáculo e concha interna.

18)Qaul é a função do muco deixado pelos moluscos por onde andam?
R: Facilitar sua movimentação.

19)Diferencie  polvos, lulas e nautílios: (pelo número de tentáculos e conchas)
R: Polvos    - 8 tentáculos e sem concha.
   Nautílios - Possuem 1 concha e com aproximadamente 40 tentáculos.
   Lulas     - Possuem concha interna, 8 tentáculos e 2 braços.

quinta-feira, setembro 25, 2014

Música de Ciências - Peixes, Equinodermos e Cnidários.

  Se eu fosse um peixinho e soubesse nadar eu teria opérculo e linha lateral.
  Se eu fosse uma medusa e soubesse nadar eu teria cnidócito pra te queimar.
  Se eu fosse um ouriço e soubesse nadar eu teria a lanterna (de Aristóteles) para jantar.
  Se eu fosse um tubarão e soubesse nadar eu teria cloaca e não teria natatória (bexiga).
  Se eu fosse uma anêmona e soubesse nadar eu teria metagênese para reproduzir.
  Se eu fosse uma estrela e soubesse nadar eu teria o sistema ou pés ambulacrais.

Invertebrados: Poríferos, Cnidários e Equinodermos

          Ciências

1) O que significa o nome dos filos Poríferos, Cnidários ou Celenterados e Equinodermos?
R: Poríferos: Corpo com poros.
   Cnidários: Tem cnidócio que é uma célula urticante.
   Celenterados: Tem celenteron que é uma cavidade digestiva.
   Equinodermos: Corpo com espinhos

2)Todos são aquáticos de água salgada ou doce, mas equinodermos são somente marinhos. Cite os exemplos de seres vivos de cada filo:

a) Poríferos: Esponja-do-mar.

b) Cnidários - Hidrozoários: Hidra.

c) Cnidários - Antozoários: Corais e anêmonas.

d) Cnidários - Cifozoários: Medusas.

e) Equinodermos - Asteróides: Estrela-do-mar.

f) Equinodermos - Crinóides: Lírio-do-mar.

g) Equinodermos - Ofivróides: Serpente-do-mar.

h) Equinodermos - Holoturóides: Pepino-do-mar.

i) Equinodermos - Equinóides: Ouriço-do-mar

3) Explique a reprodução Sexuada e Assexuada dos Poríferos (Brotamento e regeneração:
R: Sexuada: Quando as células reprodutivas (gametas) ou amebócitos transformando em zigoto e depois em larva.
Assexuada: Brotamento.

4) Como funciona o cnidócio e nematocisto dos cnidários? (Principal caraterística dos Cnidários)
R: Célula urticante que queima - Funciona como defesa e captura do alimento (tem flagelo).

5) Como vive a caravela do grupo dos hidrozoários?
R: Vive em colônias, mas é livre-natatante com tentáculos que queima.

6) O que é metagênese? Que grupo de Cnidários realizam?
R: Reprodução em uma geração é assexuada: Pólipo e outra geração é sexuada: Medusa.

7) O que são pés ambulacrarios?
R: Move os líquidos do corpo o fazendo circulação, respiração  e excreção.

8) Como os equinodermos respiram?
R: Por brânquias ou não tem sistema.

9) Como é o esqueleto dos Equinodermos?
R: Possuem Endo esqueleto.

10) O que é Sistema Pentarradiado dos equinodermos?
R: 5 lados iguais.

11) O que é Lanterna-de-Aristóteles? E qual animal possui?
R: Órgão de digestão do ouriço.

quarta-feira, setembro 24, 2014

Peixes

          Ciências - Peixes


1) Quais os tipos de nadadeiras dos peixes?
R: Peitorais
   Abdominais
   Dorsais, caudais e anais (anal)

2) Como respiram?
R: Por brânquias.

3) O que é Operculo?
R: É uma capa protetora das brânquias (guelrras) que abre e fecha (fica na cabeça).

4) O que é Bexiga natatória?
R: É uma bolsa de ar que permite a subida e descida na água.

5) Como é a pele dos peixes?
R: Com escamas ou couro.

6) Como são os sentidos dos peixes?
R: Visão fraca, sem pápebras nos olhos, audição aguçada (boa); Os peixes ósseos possuem a linha lateral que percebe tudo.

7) Como é a temperatura dos peixes?
R: Heterotérmica (varia conforme a temperatura do ambiente).

8) Todos os peixes são Vertebrados? Diferencie peixes ósseos e cartilaginosos:

    ósseo            Cartilaginoso

- Esqueleto ósseo      ]- Esqueleto cartilaginoso
- 4 pares de brânquias ]- 5 pares de brânquias
- Tem opérculo         ]- Não tem opérculo
- Tem bexiga natatória ]- Não tem bexiga natatória
- Boca frontal (frente)]- Boca ventral
- Tem linha lateral    ]- Não tem

9) Como se reproduzem?

Reprodução sexuada

Ovíparos ou ovovivíparos geralmente fecundação externa geralmente.

10) O que são alevinos?
R: Larvas de peixes.

11) O que são peixes dipnóicos?
R: As brânquias destes peixes conseguem retirar oxigênio do ar (pulmonados).

quinta-feira, setembro 18, 2014

Anfíbios

                        Ciência - Anfíbios
1) O que significa Anfíbios? Cite exemplos:
R: Anfí = Dupla } Vivem na água (girino)
   Bio  = Vida  }
Ex: Sapos, rãs, pererecas, salamandra, cobra-cega e etc.

2) Como é a temperatura corporal dos anfíbios; explique:
R: São Hectotérmicos, Pecilotérmicos ou ectotérmicos (tudo significa a mesma coisa) = A temperatura varia conforme a temperatura do ambiente.

3) Explique como é a fecundação dos anfíbios e desenvolvimento da dos recem-nascidos (Metamorfose):
R: Fecundação Externa;
metamorfose: ocorre desenvolvimento indireto, desde o estado larval até a fase adulta.

4) Como é a pele dos Anfíbios, e como respiram?
R: Pele fina e húmida;
   Girinos respiram por brânquias e adultos respiram pelos pulmões e respiração cutânea (respiram pela pele).

5) Como é o Sistema Digestório dos Anfíbios?
R: É completo e vai da boca até a cloaca.

6) Quais os órgãos dos sentidos presentes noa Anfíbios?
R: Olhos com palpebras moveis, tímpanos (sem orelhas externas) e o tato pela pele.

7)Quais os três grupos dos Anfíbios? Quais as diferenças entre cada grupo e de exemplo de cada grupo:
R: Anauros: Tem Cauda; Ex: sapos e rãs.
   Urodelos: Com cauda e patas; Ex: salamandras.
   Ápodes: Sem patas; Ex: cobra-cega.

8) Como é o Sistema Circulatório dos Anfíbios?
R: Tem coração com 3 compartimentos (2 átrios e 1 ventrículo)

9) Como é o Sistema Excretor dos Anfíbios?
R: Excreção pelos rins, que fabricam a urina (ureia).

10) Quais as diferenças entre sapos, rãs e pererecas?
R: Rãs = Têm as patas trazeras maiores que as dos sapos.
   Pererecas = Têm ventosas nos dedos (sapos e rãs não).

Rap

                   Rap contra o preconceito.
Vivemos em um mundo cheio de falsidade
Onde não se diz o que pensa de verdade
Falam em amizade
Falam em igualdade
Mas não é esta a nossa realidade.
O que vimos todo o dia é uma completa ignorância
Pessoas discriminadas desde a infância
Chega disso, não devemos mais ter tolerância.
Pessoas sendo xingadas, humilhadas, rotuladas
Vamos agora, mudar o rumo desta estrada.
Chamam de macaco
Chamam de Polaco
Mas não olham no espelho
O seu próprio retrato
Ofendem, xingam, maltrato
Com a segurança, que vão ficar no anonimato.
Para acabar com isso só tem uma solução
Vamos colocar agora mais amor no coração
Humildade, união
Afinal, somos estrelas da mesma constelação.  

quarta-feira, setembro 17, 2014

Répteis

                 Ciências - Répteis
1) Como os Répteis respiram? e como é a sua digestão?
R: Tem pulmões para respirar, sua digestão é completa, são carnívoro (maioria), tem herbívoros e tem onívoros.

2) Como é a temperatura e a pele dos répteis?
Ectotérmicos - A temperatura varia conforme o ambiente.
Pele - Seca e grossa.

3) Explique o que são ovíparos e ovovíparos e indentifique os répteis ovíparos e ovovivíparos:
R: Ovíparos (maioria dos répteis) - Colocam ovos com casca grossa
   Ovovivíparos - Os ovos, com casca, ficam dentro da mãe até nascer.

4) Quem são os Quelônios (répteis)? e dê as caracteríticas principais:
R: Quelônios: Tartaruga, cágado e jabuti.
* Apresentam carapaças, placa achatada no ventre.
* Podem ser aqúaticos ou terrestres.
* Tartaruga - Tem patas parecida com remo.
* Cágado - Tem patas com dedos separados.
* Jabuti - Tem os dedos unidos até as unhas.

5) Quem são os Crocodilianos (répteis)? e dê as características principais:
R: Crocodilianos - Jacarés, crocodilos e gaviais.
- Caçadores
- Pele dura, placas ósseas e escamas
- Dentes e unhas afiadas
- 4 patas, cauda grossa
- 30 á 50 ovos - Ovíparos

6) Quem são os Lacertílios e dê as principai características:
R: Lacertílios - Lagartos, dragão-de-Komodo e Lagartixa.
- Cauda longa e 4 patas.
- Ovíparos (maioria), ovovíparos e vivíparos (poucos).
- Carnívoros e Herbívoros
- Língua longa
- Ventosas nos dedos

7) Quem são os Rinocéfalos e dê as características principais:
R: Rinocéfalos: Tatuara (Nova Zelândia)
- Dorso espinhoso (fileira de espinhos nas costas)
- Olho pineal
- Noturno
- Gosta de lugagares frios

8) Quem são os Ofídios e dê as principasis características:
R: Ofídios - Cobras.
- Escamas, ápode (sem patas), mandíbulas unidas.
- Não tem palpebras.
- Não tem orelhas, ou seja, ouvidos externos.
- Olhos recobertos por membrana.
- Ovíparas e Ovovivíparas.
- Troca de pele.
- Escamas nunca ficam muito duras.
- 2 Narinas.
- Dentes inoculadores (alguns com veneno)

9)Como é a dentição das cobras?
R: Dentição:
Proteróglifa = 2 dentes pequenos fixos na parte anterior di maxilar superior
Opstóglifa   = Dentes, na parte posterior da parte superior do maxilar.
Áglifa - Sem veneno, dentes anaciços e sem canal interno (não inoculam veneno).

10) Quais as cobras mais venenosas? Dê uma característica de cada uma:
R:
Sucuri = Irritada e agressiva.
Jararaca = Brasileira.
Urutu = Pele parece ferradura.
Cascavel = Tem Guizo.

sexta-feira, agosto 15, 2014

Português - Adjunto Adnominal

                    Adjunto adnominal

Todo artigo, adjetivo, locução adjetiva, promome e numeral exercem a funçaõ de adjunto adnominal.

EX: O meu estimado vizinho comprou dois papagaios que falam o dia inteiro.
_____________________
O = artigo           ]
Meu = Pronome        ] Adjuntos Adnominais de Vizinho
Estimado = Adjetivo  ]
----------------------
______________________
Dois = Numeral        ] Adjunto Adnominal de Papagaio
----------------------

segunda-feira, agosto 11, 2014

Português - Complemento Verbal e Transitividade Verbal

Revisão: Complemento verbal

*Os menininos venderam um cachorro.
           Transitivo   Objeto
             Direto     Direto
*O cachorro precisava de ajuda.
          Transitivo  Objeto
           Indireto   Indireto
*Ele estava sujo.
     Verbo
      de
     Ligação

Revisão: Transitividade verbal

*Ele morreu.
     Verbo
  Intransitivo
*O cachoro falou com o seu dono.
          Transitivo
            Direto
*O dono respondeu ao cachorro.
       Transitivo
        Indireto

sábado, agosto 09, 2014

Paródia - Quadrado

                              Paródia - Quadrado

Ado a ado saia do seu quadrado. 2x
Sou gordinho, sou magrinho meu cabelo é enrolado,
Ado a ado não posso ser descriminado. 2x
Sou baixinho, minha roupa é diferente
Saiba, Buling não é bom minha gente.
Ado a ado não posso ser descriminado. 2x
Ser diferente é o que nos faz especial,
Cada um com seu cada qual.
Ado a ado não seja ultrapassado 2x
Ado a ado Ninguém deve ser discriminado.

sexta-feira, julho 04, 2014

Português - Complemento Verbal

*Complemento Verbal*
Todo termo que, na oração, completa o sentido de um Verbo Transitivo se diz complemento verbal.
Existem dois tipos:
1) Objeto Direto: Completa o sentido de Verbo Transitivo Direto:

                        Comprei o livro
                        O carro atropelou um pedestre
                        Conheço Manaus
                        A Empregada limpou os quartos
                        Meu filho vendeu todos os seus brinquedos

2) Objeto Indireto: Completa o sentido de Verbo Transitivo Indireto:

                        Gostei do livro
                        Acredito em Deus
                        Concordo com você
                        A moça não resistiu do beijo do namorado
                        Esse garoto desconfia de todas as pessoas
                         
                                            IMPORTANTE!
O pronome o (e suas variações: os, a, as) só exerce a função de Objeto Direto, o pronome lhe (e suas variações: lhes) exerce a função de Objeto Indireto.

                        Procurei o livro em todas as livrarias, mas não o encontrei
                        Fui a casa dele e paguei-lhe

terça-feira, junho 24, 2014

Roteiro de Ciências

Roteiro da P2 Ciências
Mamíferos e Aves - Capítulo 11 e 12.

1) Quais as características exclusivas dos mamíferos? Explique:
R: Placenta - Onde o filhote ou bebê fica até nascer.
    Diafragma - Muito importante na respiração.
    Pelos - Mantem a temperatura, tanto quente, quanto fria.
    Glândulas Mamárias - Produzem leite, que alimentam os filhotes.
    Glândulas Sudoríferas - Produzem o suor.

2) Explique como é a temperatura dos mamíferos e aves: homeotérmicos ou heterotérmicos?
R: Mamíferos e Aves: Os dois tem temperatura Homeotérmica, ou seja, mantêm a temperatura internamente.

3) Classifique os mamíferos  e aves em quadrúpedes ou bípedes: Explique:
R: Mamíferos: Quadrúpedes, ou seja, tem quatro patas (exceto os mamíferos aquáticos).

4) Diferencie os mamíferos e aves em relação á geração de filhotes: ovíparos ou vivíparos: Explique:
R: Mamíferos: Vivíparos, ou seja, os filhotes ficam dentro da placenta até nascerem (exceto o ornitorrinco e a equidna).

5) Quais as características exclusivas das aves?
R: Penas, sacos aéreos, ossos pneumáticos e siringe.

6) Cite as estruturas funcionais dos mamíferos:
R: Cauda, narinas, olhos com pupila, orelhas externas e esqueleto.

7) Cite as estruturas funcionais das aves:
R: Penas, bico, pés e esqueletos.

8) Compare o sistema digestório dos mamíferos e aves:
R: Mamíferos: Boca, esôfago, estômago, intestino e ânus.
    Aves: Bico, papo, moela, intestino e cloaca.

9) Compare o sistema respiratório dos mamíferos e aves:
R: Mamíferos: Narinas, fossas nasais, faringe, laringe, brônquios, bronquíolos, pulmões e diafragma.
    Aves: Narinas, siringe, brônquios e pulmões com sacos aéreos.

10) Compare o sistema cardiovascular dos mamíferos e aves:
R: Mamíferos e Aves: Os dois tem 4 cavidades; 2 superiores, os Átrios; e 2 inferiores, os Ventrículos.

11) Compare o sistema urinário dos mamíferos e aves:
R: Mamíferos: 2 rins, ureter, bexiga e uretra.
    Aves: 2 rins, ureter e cloaca.

12) Compare o Sistema Genital dos Mamíferos e Aves:
R: Mamíferos: Sexos separados (Macho/Fêmea), Sexuada (Gametas), Fecundação Interna, Ovário e Testículo (Pênis e Vagina).
    Aves: Sexos separados (Macho/Fêmea), Sexuada (Gametas), Fecundação Interna, Ovário e Testículo ("Pênis" e Cloaca).

13) Cite 2 exemplos de cada ordem de mamíferos:
R: Sirênios: Peixe-boi.
     Xenartros: tatu e preguiça.
     Ungulados: Cavalo, girafa e gado.
     Proboscídeos: Elefante.
     Quirópteros: Morcegos.
     Roedores: Ratos e esquilos.
     Cetáceos: Baleia e golfinho.
     Primatas: Ser humano e macaco.
     Carnívoros: Cão, gato e onça.
     Lagomorfos: Coelho e lebre.

14) Diferencie e dê exemplos de aves carinatas e ratitas:
R: Carinatas: Aves que têm quilha, ou seja, voam (Pombo e Águia).
    Ratitas: Não voam (Quivi e Avestruz).

15)Diferencie monotremos, morsupiais e placentários. Dê dois exemplos de cada:
R: Monotremos: São mamíferos que põem ovos (Ornitorrinco e Équidna).
    Morsupiais: São mamíferos que tem uma bolsa especial (marsúpio), (Canguru e Gambá).
   Placentários: São mamíferos que possuem placenta (Ser Humano e vaca).

16) Explique a importâncias do ninho das aves e da migração das aves:
\R: Ninho: São feitos para as aves por os seus ovos e é onde fica os seus filhotinhos; Cada ave faz seus ninhos conforme a suas necessidades e um diferente dos outros.
      Migração: É quando um ser se desloca para outro lugar. As aves migram para fugir do frio e para um lugar melhor para a alimentação e reprodução.

sábado, junho 21, 2014

Reinos

Reino Protista
A complexidade da célula eucariótica de um protozoário é tão grande, que ela - sozinha - executa todas as funções que tecidos, órgãos e sistemas realizam em um ser pluricelular complexo. Locomoção, respiração, excreção, controle hídrico, reprodução e relacionamento com o ambiente, tudo é executado por uma única célula, que conta com algumas estruturas capazes de realizar alguns desses papéis específicos, como em um organismo pluricelular.
Segundo a classificação dos seres vivos em cinco reinos (Whittaker – 1969), um deles, o dos Protistas, agrupa organismos eucariontes, unicelulares, autótrofos e heterótrofos. Neste reino se colocam as algas inferiores: euglenófitas, pirrófitas (dinoflagelados) e crisófitas (diatomáceas), que são protistas autótrofos (fotossintetizantes). Os protozoários são protistas heterótrofos.

A célula

A célula de um protista é semelhante às células de animais e plantas, mas há particularidades. Os plastos das algas são diferentes dos das plantas quanto à sua organização interna de membranas fotossintéticas.
Ocorrem cílios e flagelos para a locomoção. A célula do protozoário tem uma membrana simples ou reforçada por capas externas protéicas ou, ainda, por carapaças minerais, como certas amebas (tecamebas).
Os radiolários e heliozoários possuem um esqueleto intracelular composto de sílica.
 
Os foraminíferos são dotados de carapaças externas feitas de carbonato de cálcio. As algas diatomáceas possuem carapaças silicosas.
Os protistas podem ainda ter adaptações de forma e estrutura de acordo com o seu modo de vida: parasita, ou de vida livre.
O citoplasma está diferenciado em duas zonas, uma externa, hialina, o ectoplasma, e outra interna, granular, o endoplasma. Nesta, existem vacúolos digestivos e inclusões. 


Reino Plantae ou Metaphyta

As plantas são seres pluricelulares e eucariontes. Nesses aspectos elas são semelhantes aos animais e a muitos tipos de fungos; entretanto, têm uma característica que as distingue desses seres - são autotróficas. Como já vimos, seres autotróficos são aqueles que produzem o próprio alimento pelo processo da fotossíntese.
Utilizando a luz, ou seja, a energia luminosa, as plantas produzem a glicose, matéria orgânica formada a partir da água e do gás carbônico que obtêm do alimento, e liberam o gás oxigênio.
As plantas, juntamente com outros seres fotossintetizantes, são produtoras de matéria orgânica que nutre a maioria dos seres vivos da Terra, atuando na base das cadeias alimentares. Ao fornecer o gás oxigênio ao ambiente, as plantas também contribuem para a manutenção da vida dos seres que, assim como elas próprias, utilizam esse gás na respiração. As plantas conquistaram quase todos os ambientes da superfície da Terra.
Segundo a hipótese mais aceita, elas evoluíram a partir de ancestrais protistas. Provavelmente, esses ancestrais seriam tipos de algas pertencentes ao grupo dos protistas que se desenvolveram na água. Foram observadas semelhanças entre alguns tipos de clorofila que existem tanto nas algas verdes como nas plantas.
 
A partir dessas e de outras semelhanças, supõe-se que as algas verdes aquáticas são ancestrais diretas das plantas.
Há cerca de 500 milhões de anos, as plantas iniciaram a ocupação do ambiente terrestre. Este ambiente oferece às plantas vantagens como: maior facilidade na captação da luz, já que ela não chega às grandes profundidades da água, e facilidade da troca de gases, devido à maior concentração de gás carbônico e gás oxigênio na atmosfera. Esses fatores são importantes no processo da respiração e da fotossíntese.
Mas e quanto a presença da água, tão necessária à vida?
Ao compararmos o ambiente terrestre com o ambiente aquático, verificamos que no terrestre a quantidade de água sob a forma líquida é bem menor e também que a maior parte dela está acumulada no interior do solo.
Como, então, as plantas sobrevivem no ambiente terrestre? Isso é possível porque elas apresentam adaptações que lhes possibilitam desenvolver no ambiente terrestre e ocupá-lo eficientemente. As plantas adaptadas ao ambiente terrestre apresentam, por exemplo, estruturas que permitem a absorção de água presente no solo e outras estruturas que impedem a perda excessiva se água. Veremos mais adiante como isso ocorre.
Devemos lembrar que alguns grupos de plantas continuaram sobrevivendo em ambiente aquático.


Reino Monera

O reino monera é formado por bactérias, cianobactérias e arqueobactérias (também chamadas arqueas), todos seres muito simples, unicelulares e com célula procariótica (sem núcleo diferenciado). Esses seres microscópios são geralmente menores do que 8 micrômetros ( 1µm = 0,001 mm).
As bactérias (do grego bakteria: 'bastão') são encontrados em todos os ecossistemas da Terra e são de grande importância para a saúde, para o ambiente e a economia. As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio: mar, água doce, solo, ar e, inclusive, no interior de muitos seres vivos.
Exemplos da importância das bactérias:
  • na decomposição de matéria orgânica morta. Esse processo é efetuado tanto aeróbia, quanto anaerobiamente;
  • agentes que provocam doença no homem;
  • em processos industriais, como por exemplo, os lactobacilos, utilizados na indústria de transformação do leite em coalhada;
  • no ciclo do nitrogênio, em que atuam em diversas fases, fazendo com que o nitrogênio atmosférico possa ser utilizado pelas plantas;
  • em Engenharia Genética e Biotecnologia para a síntese de várias substâncias, entre elas a insulina e o hormônio de crescimento.

Estrutura das Bactérias
Bactérias são microorganismos unicelulares, procariotos, podendo viver isoladamente ou construir agrupamentos coloniais de diversos formatos. A célula bacterianas contém os quatro componentes fundamentais a qualquer célula: membrana plasmática, hialoplasma, ribossomos e cromatina, no caso, uma molécula de DNA circular, que constitui o único cromossomo bacteriano.
A região ocupada pelo cromossomo bacteriano costuma ser denominada nucleóide. Externamente à membrana plasmática existe uma parede celular (membrana esquelética, de composição química específica de bactérias).
É comum existirem plasmídios - moléculas de DNA não ligada ao cromossomo bacteriano - espalhados pelo hialoplasma. Plasmídios costumam conter genes para resistência a antibióticos.

 

Algumas espécies de bactérias possuem, externamente à membrana esquelética, outro envoltório, mucilaginoso, chamado de cápsula. É o caso dos pneumococos (bactérias causadoras de pneumonia). Descobriu-se que a periculosidade dessas bactérias reside na cápsula em um experimento, ratos infectados com pneumococo sem cápsula tiveram a doença porém não morreram, enquanto pneumococos capsulados causaram pneumonia letal.
A parede da célula bacteriana, também conhecida como membrana esquelética, reveste externamente a membrana plasmática, e é constituída de uma substância química exclusiva das bactérias conhecida como mureína (ácido n-acetil murâmico). 


Reino Fungi

Os fungos são popularmente conhecidos por bolores, mofos, fermentos, levedos, orelhas-de-pau, trufas e cogumelos-de-chapéu (champignon). É um grupo bastante numeroso, formado por cerca de 200.000 espécies espalhadas por praticamente qualquer tipo de ambiente.

Os Fungos e sua Importância

Ecológica
Os fungos apresentam grande variedade de modos de vida. Podem viver como saprófagos, quando obtêm seus alimentos decompondo organismos mortos; como parasitas, quando se alimentam de substâncias que retiram dos organismos vivos nos quais se instalam, prejudicando-o ou podendo estabelecer associações mutualísticas com outros organismos, em que ambos se beneficiam. Além desses modos mais comuns de vida, existem alguns grupos de fungos considerados predadores que capturam pequenos animais e deles se alimentam.
Em todos os casos mencionados, os fungos liberam enzimas digestivas para fora de seus corpos. Essas enzimas atuam imediatamente no meio orgânico no qual eles se instalam, degradando-o à moléculas simples, que são absorvidas pelo fungo como uma solução aquosa.

Fungos apodrecendo o morango.
 
Os fungos saprófagos são responsáveis por grande parte da degradação da matéria orgânica, propiciando a reciclagem de nutrientes. Juntamente com as bactérias saprófagas, eles compõem o grupos dos organismos decompositores, de grande importância ecológica. No processo da decomposição, a matéria orgânica contida em organismos mortos é devolvida ao ambiente, podendo ser novamente utilizada por outros organismos.
Apesar desse aspecto positivo da decomposição, os fungos são responsáveis pelo apodrecimento de alimentos, de madeira utilizada em diferentes tipos de construções de tecidos, provocando sérios prejuízos econômicos. Os fungos parasitas provocam doenças em plantas e em animais, inclusive no homem.

A ferrugem do cafeeiro, por exemplo, é uma parasitose provocada por fungo; as pequenas manchas negras, indicando necrose em folhas, como a da soja, ilustrada a seguir, são devidas ao ataque por fungos.
      
Folha da soja com sintomas da ferrugem asiática.

Em muitos casos os fungos parasitas das plantas possuem hifas especializadas - haustórios - que penetram nas células do hospedeiro usando os estomas como porta de entrada para a estrutura vegetal. Das células da planta captam açúcares para a sua alimentação.
Dentre os fungos mutualísticos, existem os que vivem associados a raízes de plantas formando as micorrizas (mico= fungo; rizas = raízes). Nesses casos os fungos degradam materiais do solo, absorvem esses materiais degradados e os transferem à planta, propiciando-lhe um crescimento sadio. A planta, por sua vez, cede ao fungo certos açucares e aminoácidos de que ele necessita para viver.

Algumas plantas que formam as micorrizas naturalmente são o tomateiro, o morangueiro, a macieira e as gramínias em geral.
As micorrizas são muito freqüentes também em plantas típicas de ambientes com solo pobre de nutrientes minerais, como os cerrados, no território brasileiro. Nesses casos, elas representam um fator importânte de adaptação, melhorando as condições de nutrição da planta.
Certos grupos de fungos podem estabelecer associações mutualísticas com cianobactérias ou com algas verdes, dando origem a organismos denominados líquens. Estes serão discutidos posteriormente.

                                        Reino Animalia

 
Poríferos
O filo Porífera é constituído por animais pluricelulares que apresentam poros na parede do corpo. São conhecidas cerca de 5 mil espécies de poríferos, todos aquáticos. Eles são predominantemente marinhos (minoria em água doce), sendo encontrados desde o nível das praias até uma profundidade de 6 mil metros.
Os poríferos são animais sésseis, fixando-se sobre rochas, conchas, etc. Apresentam formas variadas, sendo assimétricos ou de simetria radial. As maiores esponjas medem 2 metros, mas há espécies minúsculas de l mm.
Embora pluricelulares, os poríferos têm uma estrutura corporal diferente dos demais metazoários. As suas células possuem um certo grau de independência e não se organizam em tecidos.
A parede do corpo é constituída por 2 camadas celulares. A camada externa é formada por células achatadas (pinócitos). Entre os pinócitos, há células maiores e alongadas que se estendem desde a parede externa até a parede interna. São os porócitos, células que possuem um canal em seu interior, que permite a entrada de água do exterior para a espongiocela, através da abertura chamada óstio.
A camada interna é formada por células flageladas providas de um colarinho, formação membranosa que envolve o flagelo. Essas células, chamadas coanócitos, revestem a esponjiocela ; o batimento de seus flagelos faz com que a água existente em seu interior da cavidade saia pelo ósculo.
Entre as camadas internas e externas há uma mesênquima gelatinosa, nas quais se encontram células e espículas. As células são dotadas de movimentos ameboides e por isso são denominadas amebócitos. As espículas são elementos esqueléticos que sustentam a parede do corpo e mantêm a esponja ereta.
Reconhecem-se três tipos estruturas de esponjas : ascon, sicon e lêucon, que diferem entre si pela complexidade da parede do corpo.
O tipo ascon é o mias simples. A parede é fina e possui poros inalantes que se abrem diretamente na espongiocela. Esta é revestida por coanócitos. As esponjas do gênero Leucosoleina pertecem aos ascons.
Nas esponjas do tipo sicon, a parede do corpo é formada por projeções em forma de dedos. Identificam-se dois tipos de canais: os inalantes e os radiais. A água penetra pelas camadas radiais, indo para a espongiocela. Os canais radiais são revestidos internamente por coanócitos.
No tipo leucon, a parede do corpo é mais espessa e percorrida por um complicado sistema de canais. Há canais inalantes e exalantes e, entre eles, câmaras revestidas por coanócitos.
A água penetra pelos canais inalantes, passa por câmaras vibráteis e vai à espongiocela pelos canais exalantes. As esponjas adultas não se locomovem. Os poros podem se abrir ou fechar.
A respiração é aeróbia. O Oxigênio penetra na esponja dissolvido na água. Cada célula efetua com o meio trocas gasosas. O gás carbônico produzido sai para o exterior também dissolvido na água.
As esponjas não possuem sistema nervoso e células sensoriais. Apesar disso, a maioria é capaz de contrair-se quando submetida a estímulos fortes. Nesse caso, os estímulos são transmitidos de célula para célula.
A reprodução das esponjas pode ser assexuada e sexuada. No caso da assexuada, reconhecem-se três proceso:
Regeneração: os poríferos possuem grande poder de regenerar partes perdidas do corpo. Qualquer parte cortada de uma esponja tem a capacidade de se tornar uma nova esponja completa.
Brotamento: consiste na formação de um broto a partir da esponja-mãe. Os brotos podem se separar, constituindo novos animais.
Gemulação: é um processo realizado pelas espécies de água doce e alguns marinhos. Consiste na produção de gêmulos, um grupo de ameboides que são envolvidos por uma membrana grossa e resistente.
Quando a reprodução é sexuada, observa-se que a maioria das esponjas é hermafrodita, embora existam espécies com sexo separado, não há gônadas para a formação de gametas, sendo estes originados pelos asqueócitos. A fecundação (interna) e as primeiras fases do desenvolvimento embrionário ocorrem no interior do organismo materno. Nas esponjas do tipo sicon, do ovo origina-se uma larva denominada anifiblástula, que sai pelo ósculo e fixa-se ao substrato, originando uma nova esponja.
As três principais classes de esponjas são: Calcárias, hexactinélidas e desmospôngias.
Calcárias: possuem espículas de carbonato de cálcio. Nessa classe encontram-se esponjas dos tipos oscon, sicon e leucon. São esponjas pequenas e vivem em águas rasas.
Hexactinálidas: possuem espículas silicosas. Na maioria das vezes essas espículas formam uma rede que se assemelha a vidro quando seca, por isso são conhecidas como esponjas-de-vidro.
Desmospôngias: possuem espículas silicosas, fibras de espongina ou ambas. A esta classe pertence a maioria das esponjas. São todas do tipo leucon e apresentam formatos irregulares. Vivem em águas rasas e profundas, e entre elas estão as esponjas de banho.
Celenterados
Animais com a hidra, as águas-vivas e os corais pertencem ao filo celenterata. São animais de estrutura bastante simples. Sua organização é de nível tecidual, ou seja, suas células agrupam-se em tecidos especializados para realizar as diferentes funções, sem, contudo, haverem órgão complexos.
Apesar de sua simplicidade, os celenterados são um grupo bem-sucedido. Existe em grande número em ambientes marinhos, preferencialmente em águas tropicais de pouca profundidade. Poucas espécies são de águas doces e não há entre os celenterados representante terrestre.
Os celenterados são animais diploblasticos. A parede de seu corpo é formada por duas camadas celulares: a epiderme, externa, e a gastroderme, interna. Entre as duas camadas celulare, há uma massa gelatinosa denominada mesogléia.
Os celenterados possuem simetria: as partes do corpo distribuiem-se em rados ao redor de um eixo simples.
Algumas formas de celenterados vivem livremente, enquanto outras formam colônias. É comum entre esses animais o poliformismo, ou seja, a presença de duas ou mais formas diferentes na mesma espécie. O poliformismo pode ser evidênciado em colônias onde coexistem diferentes formas de uma mesma espécie ou, em indivíduos que durante o seu ciclo de vida passam por uma sucessão de formas corporais diferentes.
Basicamente, distinguem-se duas formas corpóreas entre s celenterados: o pólipo ou hidrante e a medusa.
Os pólipos têm o aspecto de um cilindro de base fechada, por onde se fixam a um substrato. Na parte superior, localiza-se a boca, que é ladeada por tentáculos.
As medusas têm o aspecto de um guarda-chuva aberto, onde a boca se representa voltada para baixo e também rodeada por tentáculos. Seu corpo é gelatinoso e nadam livremente.
A hidra é um pequeno pólipo encontrado em águas doces de lagos e rios, onde se fixam na superfície de rochas ou de vegetais aquáticos.
A parede do corpo de uma hidra, obedecendo a características presentes em todos os celenterados, apresenta-se constituída por duas camadas celulares. A camada externa é a epiderme e a interna é a gastroderme, sendo que entre ambas há uma mesogleia delgada.
Em águas pouco profundas, logo abaixo do nível das marés, encontram-se animais com aparência de musgos, pertencentes ao gênero obelia.
A obelia é uma colônia de pólipos, ou seja, um conjunto de indivíduos agrupados com prepartição de trabalho. Além disso, possuem uma fase intermediária de vida na forma de medusa.
Há três classes de celenterados: hidrozoários, cifozoários e antozoários.
Hidrozoários: são pólipos bem desenvolvidos com fase de medusa pequena ou ausente. Em algumas espécies há reprodução por metag^nesse. A esta classe pertencem a hidra, a obelia e a physadia.
Cifozoários: predominam as grandes medusas, chamadas cifomedusas. Os pólipos, chamados cifístomas, são de pequeno tamanho e de vida curta. Os cifozoários são exclusivamente marinhos. Como representante desta classe, temos a Aurelia SP ou água-viva.
Antozoários: São exclusivamnete pólipos e não fazem metagênese. São todos marinhos, como os corais e anêmonas-do-mar ou actínias.
Platelmindos
Animais como as planárias, esquistossomos e os solitários pertecem ao filo platylminthes ou platelmintos. Possuem o corpo achatado dorsoventralmente, daí serem conhecidos como vermes achatados.
Sob a designação vermes incluem-se, além dos platerlmintos, dois outros filos de animais que não possuem esqueleto: asquelmintos e anelídeos. Os asquelmintos (lombriga) são os vermes cilíndricos. Os anelídeos (minhoca) têm o corpo constituido por anéis, daí serem conhecidos como vermes segmentares.
Os vermes apresentam considerável progresso em relação aos políferos e celenterados. Podemos constatar isso caracterizando os platelmintos : trata-se de animais de simetria bilateral, triblásticos, acelomados, com sistema nervoso centralizado, sistema digestivo incompleto e dispondo de sistema excretor e gônadas permanentes.
A planária é um verme de vida livre encontrado nas águas doces de rios, lagos e fontes. Nesses locais vive junto a parte inferior de plantas, troncos submersos e rochas.
O corpo é revestido pela epiderme. Esta é constituída por uma camada única de células cúbicas que repousam sobre uma menbrana basal. As células epidermicas são ciliadas, absorvendo-se maior desenvolvimento da célula na parte ventral do corpo.
Sob a menbrana basal, há 3 camadas de fibras musculosas. A mais externa e circular, a mediana diagonal, e a interna longitudinal. Há também fibras musculares dorsoventrais.
A planária possue sistema digestivo incompleto. É constituida por boca, faringe e intestino com 3 ramos. Não há ânus. É um animal carnívoro que se alimenta de pequenos animais vivos ou mortos. Sobrepõe-se ao alimento por sucção.
O alimento fundamental do sistema excretar é a célula flama ou solenócio. Trata-se de uma célula com a forma de um tubo, em cujo interior há uma cavidade. No interior da cavidade há um grupo de flagelos, cujo o movimento lembra a chama de uma vela (daí o nome célula-flama).
A planária possui sistema nervoso do tipo centralizado. Na região cefálica existem dois gânglios celibróides interligados, dos quais partem dois cardões nervosos longitudinais. Estes possuem conexão transversais e ramos periféricos.
Não existe sistema respiratório e circulatório. O oxigênio e o gas carbônico atravessam a parte do corpo por simples difusão.
A planária apresenta ao mesmo tempo genitais masculinos e femininos, sendo, portanto, monóica ou hermafrodita.
As estruturas reprodutivas são as mais complexas encontradas em seu organismo ventral do corpo, há um átrio genital masculino e feminino. O átrio comunica-se com o meio externo através de poucos genitais. O genital feminino é constituido por dois ovários.
O filo platelminto é dividido em três classes: tuberlários, trematóides e astóides.
Turbelários : são todos vermes de vida livre, como representantes temos a planária, cujas as caracteristicas já foram estudadas.
Trematódeos: seu corpo é revestido por uma cutícula, estando ausentes a epiderme e cílios. A boca é anterior e o intestino bifurca-se em dois ramos.
Astóides: são vermes parasitas que vivem principalmente no intestino de vertebrados. O corpo é revestido por uma cutícula grossa e dividido em segmentos denominados proglotes. Não possuem boca nem aparelho digestivo.
A esquistossomose ou barriga-d’àgua é a doença causada pelo verme shistesoma manioni. Trata-se de um verme se sexo separado, cujos machos medem cerca de 12mm de comprimento por 0,44 mm de largura. No meio do corpo ele possui um canal denominado ginecóforo, onde se aloja a fêmea no momento da reprodução. A fêmea é pouco mais comprida que o macho, mas tem o corpo mais fino.
Para compreender como os esqustossomose é adquirida fa-se necessário o estudo de ciclo vital do esquistossomose. Tudo começa quando as larvas do verme, as cercárias, penetram no organismo humano através da pele. Essas larvas são encontradas principalmente em águas paradas, de modo que o principal meio de contaminação são as banhas em lagoas infestadas.
Os sinais e sintomas da esquistossomose têm relação com a locomoção dos vermes no organismo humano.
A profilacia da doença se faz pelo combate ao caramujo, que é o hospedeiro intermediários. São também medidas impotentes às relativas à educação sanitária, desinsentivando o uso de águas paradas como lugar para banho.
Há dois tipos de solitária, teônia solium e a teônia saginata, ambas são parasitas entestinais e causam a doença denominada teniose.
A toenia solium é um verme hermafrodita com 3 a 9 m de comprimento em sua fase adulta. Seu corpo tem 3 partes: cabeça ou escálex, colo ou pescoço e estrábilo ou corpo propriamente dito.
NEMATELMINTOS
Os asquelmintos são vermes de corpo cilíndrico, trata-se de animais triblásticos, protostânios, de simetria bilateral, pseudocelomados e não segmentados. Tem o corpo revestido por uma culícula espessa e contínua e apresentam sistema digestivo completo; sua digestão é exclusivamente extracelular.
A existência de uma cavidade do corpo, o pseudoceloma, representa uma vantagem das asquelmintos em relação aos platelmintos. Essa cavidade aumenta o espaço interno, permitindo que os órgãos se enrolem.
Os animais pseudocelomados são classificados em 3 filos diferentes o primeiro filo é o entoprocta, formado por pequenas espécies aguáticas, em sua maioria marinhos.
O segundo, denominado aconthocephala, compõem-se de vermes dotados de uma tromba cefálica retrátil, provida de espinhos. O terceiro e último é o filo Aschelminthes. Neste, é de particular interesse o estudo de uma classe, a Nematada.
Apesar de grande diversidade de espécies, pode-se dizer que todos são estruturadamebte semelhantes. Por isso, as características observadas no estudo do Ascaris lumbricoides darão uma boa idéia de todo o grupo.
O Ascaris lumbricoides, popularmente conhecido como lombriga, é um verme parasita. Habita o intestino de porcos e homens, onde se nutre de alimentos já digeridos.
Dá-se o nome de ascaridíase a doença causada pela Ascaris lumbricoides.
As fêmeas da Ascaris eliminam grande quantidade de ovos, que chegam ao meio exterior com as fezes do hospedeiro, contaminando a água e os alimentos. A ascaridiáse é adquirida pela ingestão desses ovos. Esses ovos chegam até os pulmões, as larvas rompem os aovéolos, sobem pela árvore respiratória e chegam à faringe, onde são deglutidas. Ao chegar ao intestino delgado, transforma-se em vermes adultos.
Raramente as larvas migratórias causam problemas no fígado e nos pulmões. No intestino delgado, os vermes adultos expoliam o organismo, nutrindo-se de alimentos já digeridos. O doente apresenta sintomas variados, como fome, dores vagas no abdômen, digestão difícil, diarréia ou prisão de ventre, náuseas e, as vezes, vômitos. Um número excessivo de vermes apresenta o perigo de abustrução intestinal. Além de lombrigas, existem outros nematódios causadores de doenças, como o Necator americanus (amarelão), a Wucheria bamcrofti (filariose), etc.
Anelídeos
Animais como a minhoca e a senguessuga pertencem ao filo anelida ou anelídeos. São vermes anelados, animais cujo corpo se divide em anéis ou segmentos.
Os anelídeos são animais triblásticos, celomados e de simetria bilateral. O celoma não é aqui uma cavidade única, mas se apresenta dividido em partes por septos de origem mesodérmica.
Os anelídeos são classificados segundo o número de cerdos que possuem. De acordo com esse critério, distinguem-se três classes pertencentes ao filo Annelida:
Oligoquetos: classe oligachoeta: anelídeos com formas certas. Exemplo: minhocas.
Poliquetos: classe polychoeta: São anelídeos que possuem muitas cerdas. Exemplo: Wereis
Miruolíneos: classe Mirudínea: quase todas as espécies sem cerdas. Exemplo: sanguessuga.
O principal exemplo de anelídeos é a minhoca, normalmente por seu papel como agente espontânea e voluntária do beneficiamento do solo, em diversos países do mundo.
O corpo é revestido por uma cutícula fina e transparente. Abaixo dela, situa-se um epitélio simples, constituído por células cilíndricas. Nele encontram-se células glandulares secretoras de muco, fotorreceptoras e sensoriais.
O sistema digestivo é completo. Trata-se de um tubo retilíneo, localizado na parte cntral do corpo sustentado por pregas de mosoderme.
O sistema circulatório é fechado, ou seja, o sangue só circula no interior de vasos sanguíneos. Na região dorsal do corpo, pode ser visto externamente, por transparência, um vaso longitudinal dorsal, localizado sobre o intestino.
As minhocas não possuem sistema respiratório.
A respiração é cutânea, e a troca de gases dá-se pela pela superfície do corpo, para isso é importante que a célula esteja umedecida, o que facilita a difusão de gases. O sangue, que chega à parede do corpo pelas capilares, libera o gás carbônico e se oxigena.
O sistema nervoso é centralizado. Na extremidade anterior do corpo, há dois gânglios celebrais ou sufra-esofágicos que, por meio de um anel periofágico, se comunicam com dois gânglios subesofágicos.
A reprodução ocorre por fecundação cruzada entre dois indivíduos que se unem pela região de clitelo. Nessa ocasião, uma minhoca deposita espermatozoides no receptáculo seminal da outra. Após a troca de espermatozóides, os animais se separam e forma-se um casulo na região do clitelo.
Existem cerca de 5.300 espécies de poliquetos, a maioria vivente no mar. Os poliquetos diferem dos oligoquetos em vários aspectos. Em primeiro lugar, possuem uma cabeça diferenciada na qual existem apêndices sensitivos. Possuem, ainda, em cada anel do corpo, numerosas cerdas concentradas em expansões laterais, que funcionam como rudimentos, de patas, servindo à locomoção. São os parapódios.
Os hirudíneos, são vermes aquáticos e terrestres que não possuem cerdasd e cuja segmentação externa não corresponde à interna: há cerca de três aneis eneis externos para cada metámetro interno. As sanguessugas possuem nas extremidades do corpo que usam para locomoção e fixação.
MOLUSCOS
Os moluscos são animais predominantemente marinhos, embora existam espécies de água doce e terrestre. A maioria é de vida livre podendo viver fixos, enterrados, ou ainda nadando e andando. Há representantes de grande importância econômica, como as ostras, que produzem pérolas, e os mariscos comestíveis.
Embora possuam grande diversidade de espécies e não exista um tipo específico de molusco, todos eles presentam um mesmo plano estrutural e funcional.
Os moluscos são animais de simetria bilateral, triblásticos e não segmentados. O corpo é revestido por um epitélio simples, ciliado e com glândulas mucosas. O sistema digestivo é completo.
O sistema circulatório é lacunar ou aberto, havendo um coração dorsal. A respiração pode ser cutânea, branquial ou pulmonar. A excreção se faz por rins. O sistema nervoso é muito centralizado e do tipo ganglionar. Há estruturas sensoriais, tácteis, visuais, quimiorreceptoras e de equilíbrio.
A reprodução é exclusivamente sexuada. Na maioria, os sexos são separados, embora existam espécies hermafroditas. A fecundação pode ser interna ou externa. O desenvolvimento pode ser direto ou indireto.
O filo dos moluscos possui seis classes, entre as quais se destacam a classe dos gastrópodes, a dos pelecípodes e os cefalópodes.
São conhecidas cerca de 25 mil espécies de moluscos da classe dos gastropódes, vivendo em águas salgadas e doces, e outras em ambiente terrestre. A maioria é herbívora. Essa classe possui, entre outros, o caracol, a lesma e o caramujo.
Constituem-se de boca, faringe, esôfago, estômago, intestino e ânus. Apresenta glândulas anexas salivares e um fígado lobulado que desemboca no estômago. O caracol possui uma rádula situada na faringe, com função de raspar o alimento.
São constituídos por um único rim, que retira os catabólitos da cavidade pericérdica. Estes são levados por um conduto excretor que se abre junto ao ânus.
O caracol de jardim é hermafrodita. Possui um sistema reprodutor bastante complicado. Há uma glândula hermafrodita denominada ovotestis que produz óvulos e espermatozoides em épocas diferentes.
Os moluscos pelecípodes apresentam corpo mole, localizado dentro de uma concha rígida que possui duas partes ou valvas. São, por isso, conhecidos como moluscos bivalvos.
Os moluscos cefalópodes caracterizam-se por terem poderosos tentáculos, diretamente ligado à cabeça. São os moluscos mais desenvolvidos. Exclusivamente marinhos, em geral são bons nadadores e perseguem suas vítimas (peixes, crustáceos e outros moluscos) agarrando-os com poderosas ventosas existentes nos tentáculos.
ARTRÓPODES
Dentro do estudo dos invertebrados, o filo artrópodes merece atenção especial. Ele agrupa mais de 800 mil espécies, quantia que supera todos os demais filos reunidos. Além disso, merecem citação a grande diversidade dessas espécies; Sua boa adaptação a diferentes ambientes; as vantagens em copetição com outras espécies; a excepcional capacidade reprodutória; a eficiência na execução de suas funções; a resistência a substâncias tóxicas e a sua perfeita reorganização social, caso das abelhas, formigas e cupins.
Os artrópodes são invertebrados que possuem patas articuladas, nome formado de Athros, que significa articulações, o podes, que significa pés patas. Os artrópodes tem uma carapaça protetora externa, que é o seu esqueleto, formada por uma substância resitente e impermeável, chamada quitina, endurecida por conter muito carbonato de cálcio.
Ao crescer, o artrópode abandonam o esqueleto velho, pequeno, e fabrica outro, maior. Esse fenômeno é chamado muda. Ela ocorre várias vezes para que o animal possa atingir o tamanho adulto.
Os artrópodes, no entanto, não possuem apenas patas articuladas, mas sim todas as suas e extremidades, como as antenas e as peças bucais. Os seus membros inferiores são formados por partes que se articulam, ou seja, que se movimentam umas em relação às outras: os seus pés se articulam com suas pernas, que se articulam também comm suas coxas, que também se articulam com os ossos do quadril.
CLASSIFICAÇÃO DOS ARTRÓPODES:
Os artrópodes podem ser classificados em cinco classes principais, usando como critério o número de patas.
No de patas Classe Exemplos 6 Insetos Barata, mosquito 8 Aracnídeos Aranha, escorpião 10 Crustáceos Camarão, siri 1 par por segmento Quilópodes Lacraia 2 par por segmento Diplópodes Piolho de cobra INSETOS.
São artrópodes com seis patas distribuída em três partes. Os insetos apresenta o corpo subdividido cabeça, tórax e abdome. Possuem um par de antenas e três pares de patas no tórax. Nas maioria das espécies, há dois pares de asas, mas há espécies com apenas um par e outros sem asas.
O corpo dos insetos e formado por três regiões: cabeça, tórax e abdome. Na cabeça das insetos, podemos notar antenas, olhos e peças bucais.
As antenas são utilizadas para a orientação. Todos insetos tem um par de antenas. Os olhos os insetos possuem dois tipos de olhos:
- 2 olhos compostos, isto é, formados por várias unidades, que permite enxergar em várias direções ao mesmo tempo;
- 3 olhos simples, também conhecidos por ocelos.
Esse conjunto de olhos proporciona aos insetos uma excelente visão. Eles podem enxergar coisas que não são visíveis ao homem.
As peças bucais, todas dotadas de articulação, estão diretamente relacionadas com a alimentação. Assim, as peças bucais podem ser de vários tipos, conforme os hábitos alimentares dos insetos.
O tórax dos insetos é dividido em três partes; em cada uma delas prende-se um par de patas. É ainda no tórax que se prendem as asas, existentes na maioria dos insetos. Quando ao número de asas , existem 3 tipos de insetos: sem asas, com um par de asas e com dois pares de asas.
A Respiração dos insetos se dá através de traquéias, pequenos canais que ligam as células do interior do corpo com o meio ambiente. Ao longo de todo o corpo de um inseto podem ser ver os estimas , pequenas manhas onde se abrem as traquéias.
Os insetos são animais de sexos separados e ovíparos. Depois que os ovos são botados pelas fêmeas, eles se desenvolvem e forma um novo inseto. Alguns insetos tem desenvolvimento direto: do ovo nasce uma forma jovem, que já tem o aspecto do adulto, embora menor. É, por exemplo, o caso da traça. O desenvolvimento da mosca é indireto: ela nasce diferente do adulto, e passa por mudanças na forma do corpo, enquanto se transforma de recém- nascida em adulta.
Dizemos que a mosca sofre metamorfose. Todas as formas que tem aspecto diferente do adulto chama-se larvas. Nem todos os insetos apresentam metamorfose, mas ela ocorre na maioria deles. Você já deve ter visto as lagartas das borboletas: elas são larvas que se transformarão em borboletas adultas.
A borboleta bota o ovo em uma folha, e desse ovo nasce uma lagarta, que é a primeira forma de larva desses insetos.
Em seguida, a lagarta se transforma, passando por outras formas de larva, até originar a borboleta adulta.
Existem aproximadamente 800 mil espécies de insetos, distribuídas por mais de 30 ordens. Um dos critérios usados para a classificação dos insetos é o número e a forma das asas.
Ordem Características Exemplos Himenópteros asas parecidas com membranas- aqui se incluem insetos sem asas Formiga e Abelha Dípteros duas asas Mosca e Mosquito Coleópteros asas formando estojo Besouro Ortópteros asas retas, formando angulo reto com o corpo Barata e Gafanhoto Lepidópteros asas com escamas Borboleta e Mariposa.
O equilíbrio ecológico, em todo ecossistema, é mantido graças a uma série de relações, algumas positivas e outras negativas. Uma relação altamente positiva é a que ocorre entre os insetos voadores e as flores. Para que as plantas se reproduzam há necessidade de que o grão de pólen de uma flor seja transportada até outra flor. Esse transporte chama-se polinização, e é realizado pelos insetos voadores e por vários outros agentes.
O transporte do pólen, é realizado em grande parte pelos insetos, é de extrema importância na preservação de matas, florestas, jardins, pomares. É, enfim, essencial à preservação de numerosos ecossistemas. Um exemplo de relação negativa é o que ocorre entre o gafanhoto e as plantações. O gafanhoto é um predador voraz e vive em enormes bandos, capazes de destruir rapidamente plantações inteiras.
Um outro inseto menos voraz é o bicho-da-seda, uma mariposa cujas larvas alimentam-se de folhas, principalmente de amoreiras.
Embora alimentam-se dessas folhas, as larvas do bicho-da-seda são muito úteis, pois produzem a seda, tão importante na industrialização de tecidos.
Os insetos trazem poucos benefícios diretos à saúde humana. A abelha, no entanto, é um exemplo de benefício direto, pois produz o mel, que usamos como alimento e possui ótimo valor nutritivo.
A maior parte das relações diretas entre os insetos e o homem é nociva. Assim, por exemplo, muitas abelhas, que são tão úteis, são também venenosas, e seus venenos podem provocar forte dor e grande reação local. As picadas de abelha, no entanto, geralmente não causão grandes males.
O maior mal que os insetos causam a saúde humana é a transmissão de outros seres vivos, que causam doenças. É o caso, por exemplo, da mosca- doméstica, que pousa no lixo e em outros lugares contaminados e depois pousa nos nossos alimentos, trazendo sujeira e micróbios. Assim, ela pode causar diversas doenças, como a disenteria.
Outros exemplos de doenças transmitidas por insetos são a elefantíase, a malária, a febre amarela, a doença de chagas e o dengue.
Caranguejo ou siri?
Muita gente confunde caranguejo com siri. Eles podem, no entanto, ser diferenciado facilmente por várias características. Duas delas muito evidentes:
- O corpo do siri é mais achatado do que o corpo do caranguejo, que é mais "arredondado"'.
-As patas traseiras do siri são largas, como remos, ao passo que as patas do caranguejo são pontudas.
Essas duas características devem-se ao fato de que os siris estaõ mais bem adaptados ao nado, do que os caranguejos.
Os crustáceos são inofensivos ao homem. Além disso, são largamente utilizados na alimentação humana. Na verdade, praticamente todos os artrópodes utilizados como alimento são crustáceos: camarão, lagosta, siri, caranguejo, tatuíra etc...
EQUINODERMOS
São animais exclusivamente marinhos, como a estrela-do-mar, o ouriço-do-mar e o pepino-do-mar. São cerca de 5500 espécies, de tamanhos médios, nunca sendo muito grandes ou pequenos.
São características exclusivas dos equinodermos:
Sistema hidrovascular, constituído por vasos em cujo interior, circula água;
Formações existentes na superfície do corpo dotadas de mandíbulas e acionados por músculos;
Endoesqueleto calcário: o esqueleto interno, recoberto pela epiderme de origem mesodérmica e constituído por placas calcárias que, em algumas espécies, emitem espinhos;
Resumindo as características do grupo, podemos dizer que os equinodermos são animais triblásticos, celomados, deuterostômios e de simetria radial de base pentarradiada quando adustos. As larvas apresentam simetria bilateral.
O corpo da estrela-do-mar apresenta-se formado por um disco central do qual partem, radialmente, cinco braços triangulares. Em algumas estrelas, o número de braços pode chegar a vinte ou mais.
Os secos são separados. Em cada braço há um par de gônados. Cada uma destas possui um pequeno canal que se abre num poro situado na parte superior do disco central.
A estrela-do-mar possui um grande poder de regeneração.
O ouriço-do-mar, chamado de pindá pelos indígenas, vive em buracos de rochas onde chega a água domar. Seu corpo tem a forma de um globo achatado e é coberto por espinhos e, entre eles, pedicelárias.
Os pepinos-do-mar são animais de corpo alongado e mole. Suas placas calcárias são pequenas e não se soldam como ocorre no ouriço-do-mar.
Os equinodermos ofiuróides assemelham-se às estrelas-do-mar, mas seus braços são muito finos. Esses braços são articulados e capazes de movimentar água.
O lírio-do-mar possui um pedúnculo pelo qual se fixa ao solo marinho ou a recifes de corais. Na extremidade do pedúnculo existe um disco em forma de cálice do qual partem cinco braços ramificados. Alguns desses braços são capazes de se soltar e flutuar.

                       CORDADOS

 O Filo dos Cordados, do latim Chordata, compreende um grande grupo de animais que, em alguma fase da vida compartilham características morfológicas (como a notocorda) que indicam a existência de um ancestral comum. São triblásticos (possuem os três folhetos germinativos), deuterostômios (o blastóporo dá origem ao ânus) e celomados. Este grupo abriga cerca de 40 mil espécies que ocupam os mais variados habitats. As características que os distinguem dos demais animais são as seguintes:
Notocorda: é uma estrutura de sustentação, de posição dorsal e longitudinal, localizado entre o tubo neural e o tubo digestório, correspondente a um bastonete maciço e flexível. É a primeira estrutura de sustentação de um cordado. Ocorre em toso os cordados em alguma fase da vida, podendo persistir na fase adulta, como nos protocordados, exceto nos tunicados. Nos animais que ela não persiste, é substituída pela coluna vertebral.
Fendas branquiais na faringe: São estruturas embrionárias, podendo permanecer na fase adulta, e até desaparecer na fase embrionária. Nos cordados aquáticos ela persistem na fase adulta e têm função respiratória. Nos cordados terrestres elas desaparecem para que da faringe possa surgir a traquéia, estrutura respiratória destes animais.
Sistema nervoso dorsal: Como o nome já diz, o tubo nervoso ocupa a posição dorsal, e localiza-se logo acima da notocorda. Deriva-se da invaginação da ectoderme dorsal do embrião. O tubo nervoso dorsal é bem desenvolvido nos adultos, mas pode ser reduzido em alguns protocordados. Os animais não-cordados possuem um sistema nervoso mais simples, do tipo ganglionar e ocupa a posição ventral no corpo e esta é uma característica que distingue os cordados dos demais animais.
Cauda pós-anal: É uma cauda que se estende além do ânus.
No grupo dos cordados ainda há animais invertebrados, como o anfioxo. Os tunicados e os cefalocordados ainda são filtradores.

sexta-feira, junho 20, 2014

Gabarito de Religião

1. Jesus prometeu "Vou preparar-vos lugar,"...mas depois, voltarei. João 14: 1-3
2. Jesus voltará nas nuvens, e todo o olho o verá. Apocalipse 1: 17
3. Cristo virá retribuir a cada um conforme as suas ações. Mateus 16:27
4. Como devemos esperar a vinda de Cristo? Aguardando a bendita esperança. Tito 2:13
5. Quando Cristo voltar, os que morrerão em Cristo ressuscitarão primeiro. I Ts 4: 16
6. Os salvos que estiverem vivos por ocasião da volta de Jesus, seão transformado. I Co 15:51
7. Todos os salvos serão arrebatados para encontrar com Jesus nos ares. I Ts 4:17
8. Alguém sabe o dia da volta de Jesus? Ninguém. Mateus 24:36
9. O capítulo 24 de Mateus apresentam os sinais que indicam a proximidade da volta de Jesus.
10. Nos últimos dias surgirão falsos Cristos, e falsos profetas. Mt: 24:24
11. Os falsos Cristos serão capazes de realizar sinais e prodígios.
12. A vinda de Cristo será visível como um relâmpago que corta o céu. Mt 24:27
13. Nos últimos dias haverá guerras e rumores de guerras. Mt 24:6
14. O Sol escurecerá e a lua não dará mais sua claridade. Mt 24:29
15. Joel afirma que: o Sol se converterá em trevas e a lua em sangue, antes da volta de Jesus.
16. Os sinais astronômicos de Mateus ocorreriam após o sexto selo. Ap. 6:12
17. Quando acontecerão estas coisas (sinais), sabei que está próximo o reino de Deus. Lc 21:31
18. As estrelas caírão dos céus e os poderes dos céus serão abalados. Mt 24:29
19. Haverá fomes e terremotos em vários lugares. Mt 24:7
20. Nesse tempo, muitos hão de escandalizar, trair e odiar uns aos outros; Mt 24:10
21. E, por se multiplicar a iniquidade, o amor se esfriará de quase todos. Mt 24:12
22. Assim como foi nos dias de Noé, também será a vinda do Filho do Homem. Mt 14:27
23. Nos últimos dias, sobrevirão tempos dificéis, pois os homens serão egoístas. II Tm 3:1
24. A segunda ressureição é chamada de "ressureição do juízo". Jo 5:28
25. Os perdidos irão ressuscitar apenas após o final dos mil anos. Ap 20:5
26. Os ímpios que estiverem vivos na volta de Jesus, serão mortos. II Ts 2: 2:8
27. Durante o milênio, os mortos não serão pranteados nem sepultados. Jr 25:33
28. Os salvos viverão e reinarão com cristo durante mil anos. Ap 20:4
29. Durante o milênio, os salvos irão julgar o mundo. I Co 6: 1-3
30. A terra será purificada com fogo e Satanás será destruído para sempre. Ap 21:1-5

sexta-feira, maio 23, 2014

Religião

A Bíblia ensina que Jesus vai voltar

1) Que promessa especial Jesus fez enquanto esteve aqui na Terra? (João 14: 1-3)
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2) Qual a certeza de que  Ele vai voltar? (Hebreus 9:27-28)
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3) Quem verá a volta de Jesus? (Apocalipse 1:7)
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4) Jesus virá acompanhado por quem? (Mateus 25:31)
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5)Qual o objetivo da vinda de Jesus a esta terra? (Mateus 16:27)
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6) O que vai acontecer com os bons quando Jesus voltar? (I Tessalonicenses 4:16-17)
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7) O que vai acontecer com os maus (perdidos)? (II Tessalonicenses 1:9)
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O Começo Novamente - Religião

A Bíblia ensina quando Jesus vai voltar:

1) O que os discípulos de Jesus pediram a ele? (Mateus 24:3)
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2) Quando Jesus vai voltar? (Mateus 24:36)
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3) Como é chamado o período próximo da volta de Cristo? (II Timóteo 3:1)
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4) Que sinais foram apresentados por Jesus? ( Mateus 24: 6, 7)
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5) Como vai estar a situação moral das pessoas perto da volta de Cristo? (II Timóteo 3:2-3)
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6) Que outros sinais serão vistos na religião? (Mateus 24:11-12)
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7) Qual o último grande sinal antes da volta de Jesus? ( Mateus 24:14)
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sexta-feira, maio 09, 2014

Correção do livro de inglês

                                Correção:
                                Pg. 29

1)
 Drum     (c)
 Flute      (d)
 Guitar     (b)
  Sax         (g)
  Piano      (a)
  Trumpet  (f)
  Violin      (e)

                                 Pg. 30

2)
Family                          Activies                                      
Brother                         Playing violin.                             
Sister                            Feeding the hens.                        
Mother                         Sweeping the house.                    
Grandfather                  Gardening.                                    
Grandmother                Cooking lunch.                             
John                             Flying a kite                                  
Fred                             Painting the fence                          

3)
(e) My grandfather is gardening.
(d) My mother is sweeping the house.
(h) Jam painting the fence.
(f) My grandmother is cooking luch.
(c) My sister is feeding the henss
(g) John is flying a kite.
(b) My brother is playing the violin.

quinta-feira, maio 08, 2014

Leonardo da Vinci

Paraquedas, tanque de guerra, robô: veja invenções de Da Vinci

Cartola - Agência de Conteúdo
Um dos maiores gênios da pintura e da escultura renascentista também foi responsável por um grande número de invenções vanguardistas. Leonardo Da Vinci viveu entre os séculos 15 e 16. Com o curioso hábito de escrever ao contrário, ele planejou modelos de paraquedas, tanques e escavadeiras muitos anos antes desses aparatos tomarem forma.
Poucos projetos concebidos pelo polímata italiano foram construídos durante sua vida, mas recentemente mostras sobre o gênio têm retomado seus estudos e desenhos para representar sua engenhosidade tecnológica. Invenções como um tanque blindado e a asa-delta, muito à frente de seu tempo, são algumas das ideias de Leonardo Da Vinci.
Artigos inicialmente inconcebíveis e futuristas saíam de sua mente a todo instante e, mais tarde, acabaram por mudar os rumos da ciência. Confira a seguir nove réplicas das principais criações do gênio italiano, representadas por imagens da exposição As Máquinas de Leonardo Da Vinci, realizada em Brasília (DF).



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